教育学者林待秋“谈石斋”谈读书

军职网新闻(记者陈峰)“古书不厌读,思而读,知己知彼。”教育学者林代秋在艺术学院“谈石寨”文化艺术馆的文化讲堂对学生讲话。10月10日,林代秋以“解读”为主题,以传统文化为主线,与学院师生分享了自己的阅读经历。书文:读者,背诵书籍,逐字推销,逐字写作。永丰说:“读与烟。”在曾云的句子阅读中,所有的经文字句都是绝对的句子。所谓读书,就是字数无止境,指点吟诵。同一天的讲座中,林黛秋按照传统文化的脉络,引用经典和经典,系统地解读和解释了“读书”这个汉字,使我们对其丰富的文化内涵有了更深的理解。

随后,林代秋从古典阅读和古语言的角度总结了中国古典阅读的方法,通过追寻“阅读”一词的由来,得出“读诗、读书、知人、先说、直说”的结论。具有讽刺意味的是,“我们警告你,要从古人的智慧中学习更多,并采用有效的朗诵方法。林代秋认为,在阅读、朗读和阅读三种阅读方式中,阅读是最重要的,原因有四个:第一,阅读是一种通过全面调动身体认知器官的体验性学习形式。语言和文字有三个要素:声音、形式和意义,而阅读则是通过声音和文字符号来表达文章的意义。

第二,阅读是审美启迪。朗读时,文本的内涵、作者的情感、优美的语言文字都能渗透到读者的内心,被读者发现、欣赏和创造。文本的真善美,自然是在朗读中产生的。第三,阅读可以促进人格的形成。如果我们全心全意地去读一部名著,那就像是在时间和空间上与作者认真地交谈。一个人的仁心、宽广的胸怀、优雅的气质、高尚的胸怀、经验的智慧都可以从中自然地形成。读更多的名著,这些伟人就有机会深化对话和学习。第四,阅读是一种娱乐。

不背诵看不见其美,不背诵看不见其情,不背诵看不见其意,不背诵看不懂其心,不背诵不能表达其志向,这就叫“背诵五情”。读中文书:林代秋认为读中文书必须先做,这是中国人的一部分,是一种文化的起点和一个中国人的生活。他结合多年的阅读经验和认知,提出了“注释为本、注释为本”、“经史结合”、“经史观”、“背诵、表达、交流的积累”的阅读方法。建议我们要更多地了解传统文化知识和训诂,因为这是阅读中文书籍的前提和基础。

林代秋介绍了朱子的六篇阅读文章,欧阳修的《算字每日朗诵》、戴震的《十三经精读》、顾洪明的《经文朗诵》和余英石的阅读方法,分析了著名学者在《圣经》中的经验和实践。中国历代读书史。他恳切地写道,要多读传统文化经典,多做功课,提高文化素养,坚持“道”,学习实践,取得圆满成功。他还推荐了传统文化的经典书籍,如学籍、大学、尔雅、诗经、尚书、荀子等。.。